http://www.hteacher.net 2020-02-26 09:17 教师招聘网 [您的教师考试网]
一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.“不陵节而施”所体现的教学原则是( )。
A.启发式教学 B.因材施教原则 C.疏导性原则 D.循序渐进原则
2.赵老师在讲解“青蒿素”时，向学生们介绍了屠呦呦踏实做事、献身科学的事迹，同学们深受教育，这体现了( )教学原则?
A.理论联系实际 B.科学性与思想性相统一 C.启发性 D.发散性
3.以下体现循序渐进原则的是( )。
A.桃李不言，下自成蹊 B.不愤不启，不悱不发 C.不陵节而施 D.学而时习之
4.罗老师讲解《观潮》这篇课文时，通过播放视频，让学生真切感受到钱塘江的雄伟壮观，他在教学中贯彻了( )。
A.直观性 B.科学性和思想性相结合原则 C.循序渐进原则 D.巩固性原则
5.陈老师在讲“二氧化碳性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气，怎样区分它们呢?陈老师边说边将燃烧的木条分别伸入两个瓶中，告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧的是空气。这种教学方法是( )。
A.实验法 B.讲授法 C.演示法 D.谈话法
6.下列关于性格的描述不正确的是( )。
A.性格表现了人们对现实和周围世界的态度
B.性格更多地受到后天环境的影响
C.性格没有好坏之分
D.性格的生理机制是在后天建立起来的条件反射系统
7.“人心不同，各如其面”，这反映了人格的( )。
A.稳定性 B.独特性 C.差异性 D.活跃性
8.气质是人重要的心理特征之一，下列对其描述错误的是( )。
A.气质分为多血质、黏液质、胆汁质、抑郁质
B.抑郁质的人多性格孤僻、不合群
C.多血质的人灵活性高，易于适应新环境
D.胆汁质的人易冲动，因此胆汁质气质不好
9.易兴奋、攻击性较强，不易约束，不可抑制，这是( )气质类型的行为表现。
A.多血质 B.胆汁质 C.抑郁质 D.粘液质
10.在心理测验中，成就动机测验属于( )。
A.认知测验 B.能力测验 C.人格测验 D.智商测验
责任编辑：郭爽
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