小学信息科技：《传感器体验》说课稿

http://neimenggu.hteacher.net 2023-12-06 15:35 内蒙古教师招聘 [您的教师考试网]

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(二)新课讲授

任务1.互动控制和Scratch传感器板

利用智能家居就在我们生活中，从而提问学生：现实中冰箱、洗衣机、各种家电设备是怎么通过一个小小的按钮就能实现如此神奇的功能呢?以此引出互动控制图，我会讲解这张图是互动控制装置通过传感器感知环境信息，再由程序来处理由传感器获得的信息，并且经由驱动传动装置和其他能把电子信号转成实体动作的电子元器件与外界互动的。在学生在体验了互动控制之后，我会在此基础上继续提问：什么是传感器呢?学生以自主探究的方式思考之后，我会进行讲解其实在研究自然现象和规律以及生产活动中，单靠人们自身的感觉器官的功能是远远不够的，所以需要传感器，它是一种检测装置，能感受到被检测的信息，并能将感受到的信息，按一定规律变换成电信号或其他所需形式的信息输出，以满足信息的传输、处理、存储、显示、记录和控制等要求。而且它可以实现自动检测和自动控制的关键部件。随后我还会引导学生通过展示传感器互动创新板——PicoBoard，来加深学生对其的深入理解。通过教师的引导由学生亲自体验提高了学生的积极性。

任务2.Scratch传感器安装步骤以及制作滑杆弹球

接下来利用Scratch体验传感器，这也是我们本节课一个难点的内容，需要用USB线连接PicoBoard和计算机，让计算机发现新硬件之后就会正确安装驱动程序。这一部分我会先进行演示：先打开“控制面板”，在“设备管理器”界面中会出现虚拟端口，这时候我们会看到给予分配的虚拟端口号是COM3。在此基础上打开Scratch软件，然后在【侦测】模块库中找到传感器，选择对应的端口号COM3。引导学生观察“传感器数值监视器”有数字在跳动，这时候可以滑动滑杆、遮挡光线传感器鼓励学生配合并对着麦克风说话，在看到数字会随着动作在跳动。这说明传感器板已经连接成功了。

在学习理论知识之后，引导学生制作滑杆弹球，鼓励学生以小组合作探究的方式来制作后，鼓励学生到教师机前演示，在学生演示过程中，我会进行总结操作步骤：首先要连接传感器板，接下来添加滑杆并搭建传感器控制脚本，依次将积木块拖动到舞台区域就可以了，同样是当旗帜被点击时，重复执行滑杆传感器的值，最后一步是添加小球并搭建脚本。

任务是课堂的“导火线”，在这个环节中我抛出一个任务，激发学生的好奇心、求知欲，从而促使学生去自我探索、自主学习和团体协作达到掌握操作和使用目的。

(三)巩固练习

通过引导学生思考使用传感器还可以完成哪些设想，从而检测学生对本节课的学习成果，使学生加深本节课知识点的印象。

(四)学生小结

在小结环节学生总结本节课知识点，我会对整堂课的表现和知识点的掌握水平做一个总结。

(五)课后拓展

纵观全课，以任务驱动为主线，充分发挥学生的自主学习能力，教师适时点拨指导，让学生的个性得以张扬，创新能力得到培养。所以课下我会鼓励学生利用搜索引擎查找关于传感器实际的应用。有助于学生拓展知识。

五、说板书设计

为了更好突出本课的重点和难点，我设计的板书如下。

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