http://xinjiang.hteacher.net 2023-10-25 11:48 新疆教师招聘 [您的教师考试网]
2.褶皱的基本形态
【教师活动】动画演示褶皱的形成过程。
【学生活动】用自己的语言描述褶皱的形成过程。
【教师归纳】在地质作用比较稳定的条件下，岩层逐渐接受沉积，一般会呈水平状。当岩层受到外力作用便会发生弯曲，这叫做褶曲。如果发生了一系列的褶曲，就被称为褶皱。根据褶曲中岩层弯曲的形态，一般我们可以把它分为背斜和向斜两类基本形态。
【教师活动】教师出示"褶皱示意图"。(图示中标明清楚背斜和向斜)
【问题】
(1)观察图片，说一说背斜部位和向斜部位的岩层形态如何?
(2)标注岩层新老关系，分析背斜部位和向斜部位的岩层新老关系如何?
(3)从地貌形态上看，背斜和向斜分别会形成什么地貌?
【学生活动】学生前后桌4人为以小组进行自主学习、讨论，时间8分钟。讨论结束后，各小组同学自由发表见解。
【教师总结】在褶皱当中，背斜部位的岩层形态往往是向上凸起的;从岩层新老关系上来看，中间岩层老，两翼岩层新。向斜部位的岩层形态向下弯曲，其岩层新老关系为中间岩层新，两翼岩层老。在地貌形态上，背斜容易形成山岭，向斜容易形成山谷，我们可以概括为背斜成山，向斜成谷。
【教师活动】出示山岭、山谷图示(无法看到岩层形态和岩层新老关系)
【学生探究】结合图示，判断A、B部位是背斜还是向斜?
【验证猜想】教师再次出示山岭、山谷图示(可看到岩层形态和岩层新老关系)，结合图示讲解：在实际生活中，我们看到的山岭和山谷，并不能直接根据"背斜成山，向斜成谷"来判断，在外力作用下其实也可能出现"背斜成谷，向斜成岭"的状况。
【教师活动】多媒体演示"背斜成谷，向斜成山"的动画过程，并引导学生根据动画解释出现这种情况的原因。
【学生活动】学生观看动画后，可自由讨论3分钟，待学生讨论结束后鼓励他们表达自己的想法。
【教师总结】在外力作用下，背斜顶部常因受张力导致岩石破碎，容易受侵蚀变成谷地;而向斜槽部因受挤压，岩石比较坚硬，不易受侵蚀，所以最终可能发育成山岭。因此，我们在判断褶皱的基本形态时，不能仅仅看它形成了什么地表形态，更重要的是分析岩层新老关系，才能准确把握它的基本形态。
环节三：巩固提高
【教师活动】出示背斜向斜示意图。
【问题】
(1)利用物理学中的比重知识，分析讨论：为什么背斜是良好的储油构造?
(2)我国劳动人民在长期的生产实践当中积累了许多找水的经验，例如"向斜岩层蓄水好，水量丰富容易找"。
(3)假如你是一位地质工程师，如果要修建一条东西向的地下隧道，应该选择背斜还是向斜?
【学生活动】小组讨论，思考后回答。
【师生总结】背斜岩层不易透水，能够防止石油的渗漏，使得地质时期的油气能够得以储存;此外，背斜向上拱起，岩层较稳定，不易储水，是良好的隧道选址。而向斜岩层向下弯曲，底部低洼，两翼的水向中间汇集，易汇集水，是良好的地下水储藏区。
环节四：小结作业
小结：请学生分享总结本节课的知识要点。
作业：搜集地壳升降运动的相关资料，举出2个实例。
四、板书设计
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责任编辑：欣欣
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