山东教师招聘考试：《丰收锣鼓》说课稿

http://shandong.hteacher.net 2021-11-27 10:28 山东教师招聘 [您的教师考试网]

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尊敬的各位老师：

大家上午好!(鞠躬)我是X号考生，今天，我说课的题目是《丰收锣鼓》，接下来我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学方法、说教学过程、说板书设计这几个方面，简单阐述我的教学思路。

一、说教材

首先，谈谈我对教材的理解，作为一名老师，我认为对于教材的了解是必不可少的。

《丰收锣鼓》是冀教版初中音乐八年级上册第二单元第三课的一节欣赏课;作品为民族管弦乐合奏曲，全曲分为四个部分：第一部分表现了火热的劳动场面;第二部分以宁静舒缓的旋律表现了祖国大地的美好景色和劳动者展望丰收时的喜悦心情;第三部分在简略再现第一部分旋律后，描绘了明媚秀丽的田园景色;第四部分音乐气势磅礴，为人们展现了喜庆丰收的欢腾场面。整首乐曲传达出强烈的丰收喜悦之情。

二、说学情

要想成为一名优秀的教师，不但要对教材有所了解，还要对学生的情况有清晰明了的掌握，站在学生的角度思考问题，这样才能了解学生真正的学习需求，做到因材施教、有的放矢。

八年级学生生理、心理渐趋成熟，参与的意识和交往的愿望增强，获得知识和信息的途径增多，在学习上形成了自己的初步经验，表达情感的方式较之小学生有明显变化，所以在教学过程中教师要加强引导性，尊重学生的个性发展。

三、说教学目标

通过对教材的分析以及学情的了解，我设计的三维目标如下：

情感态度价值观：通过欣赏作品《丰收锣鼓》，从中感受民族管弦乐曲的魅力，体会乐曲所表达的丰收喜悦之情，从而丰富学生对民族文化的了解。

过程与方法：通过聆听、体验、模仿、合作等方法，学生能够正确把握乐曲的基本情绪，提高自身的音乐感知能力。

知识与技能：能够掌握旋律的高低与节奏的疏密变化与不同主题所表达情绪之间的关系，体会乐曲所表达的丰收喜悦之情。

四、说教学重难点

基于以上对教材、学情的分析以及教学目标的设立，我确定本节课的重难点：

重点是欣赏聆听乐曲《丰收锣鼓》，体会乐曲所表达的丰收喜悦之情。

难点是掌握旋律高低与节奏疏密变化与情绪表达之间的关系。

五、说教学过程

接下来说说我的教学过程，也是本次说课的中心部分;在这一环节主要分成五个环节，分别是导入、初步感知、深入赏析、拓展延伸、小结作业。下面，我将分别来介绍这五个环节：

第一环节是导入环节

好的导入是成功的一半，为了培养学生的兴趣，营造浓郁的音乐课堂氛围，上课伊始，我会用多媒体播放丰收的图片，并提问大家从图中都看到了些什么?学生自由回答后我总结：在秋天这个收获的季节，最开心的无疑是农民伯伯，看看他们脸上挂着的笑容。今天呢我们就要学习一首跟丰收有关的乐曲，让我们伴着音乐一起走进今天的课堂，来感受一下他们的的心情。顺势揭示课题《丰收锣鼓》。

这样设计，通过学生喜欢的创设情境的方式，能够把学生的注意力从课下吸引到课上，为营造良好的课堂氛围做了铺垫。

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