http://www.hteacher.net 2020-07-06 14:16 教师招聘网 [您的教师考试网]
1.ABCD
【解析】本题考查的是教师劳动的特点。教师劳动具有复杂性、创造性、长期性、示范性、主体性、间接性、连续性、广延性、劳动方式的个体性和成果的群体性。故本题选ABCD。
2.ABCDE
【解析】本题考查的是影响个体身心发展的因素。影响个体身心发展的因素很多。其中有先天的因素、后天的因素;自然的因素、社会的因素;物质的因素、精神的因素;自发起作用的因素、人为控制下起作用的因素;起积极作用的因素、起消极作用的因素;对个体发展的潜在可能产生影响的因素、对个体发展从潜在可能转化为现实产生影响的因素等。A选项属于先天的因素,D选项属于后天的因素,E选项属于对个体发展从潜在可能转化为现实产生影响的因素。故本题选ABCDE。
3.CDE
【解析】本题考查的是桑代克的学习规律。桑代克根据饿猫迷箱实验提出了三条主要的联结学习规律:效果律、练习律、准备律。A、B选项是感知规律。故本题选CDE。
4.ABCD
【解析】本题考查的是课堂管理的影响因素。影响课堂管理的因素有:班级规模、班级性质、学生对教师的期望、教师的领导风格。故本题选ABCD。
5.ABCDE
【解析】本题考查的是教育心理学的研究内容。学与教的要素包括:教师、学生、教学内容、教学媒体、教学环境,构成了完整的教育系统。故本题选ABCDE。
6.BCD
【解析】本题考查的是问题解决的特点。问题解决有如下特点:问题情境性、目的指向性、操作序列性、认知操作性。故本题选BCD。
7.ABCD
【解析】本题考查的是教师职业道德的功能。教师职业道德的功能体现在:对教师工作的促进功能、对教育对象的教育功能、对社会文明的示范功能、对教师修养的引导功能。故本题选ABCD。
8.BCE
【解析】本题考查的是师德规范。“学而不厌,诲人不倦”的意思是说,做人要不断学习,不感到厌烦;教育学生要有耐心,不感到疲倦。“学而不厌”体现教师要终身学习。教书育人要求教师要因材施教、诲人不倦。“诲人不倦”同时体现教师对工作的负责,是爱岗敬业的一种体现。故本题选BCE。
9.AB
【解析】本题考查的是教育起源说的代表人物。教育的生物起源说是教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说。生物起源论者认为,人类教育发源于动物界中各类动物的生存本能活动。主张生物起源说的代表人物有利托尔诺、沛西•能等。故本题选AB。
10.AC
【解析】本题考查的是杜威的教育思想。杜威是20世纪初实用主义教育学的代表人物。杜威从实用主义出发,反对传统的教育以学科教材为中心和脱离实际生活;主张让学生在实际生活中学习,提出“教育即生活”“教育即生长”“教育是一个社会的过程”“教育即经验的改造”“学校即社会”和“从做中学”。故本题选AC。
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责任编辑:张欣
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